学生评价。学生评教成绩多年位于学院前五名，最高为94.948，最低为94.043.

学生对实验心理学教学的主观评价如下：“超级认真负责，批改作业细致到位，与学生交流充足”；“老师认真负责，对每位学生都照顾周到”；“将抽象、枯燥的实验心理学生动形象化，认真负责，关爱学生，老师，爱您！”“老师很用心，课堂气氛比较好”；“付老师教学有序，时间安排合理，注重学习方法的指导”；“虽然有不懂的知识，但能够努力完善自己的教学，很不错的老师，也值得做朋友。”

 

自我评价：我讲授“实验心理学”这7年来，觉得自己有了质的进步。实验

心理学属于理科课程，比较生涩难懂，难讲，刚开始上实验心理学时候，也会

觉得讲得不够透彻。讲授了3轮下来，课堂逐渐生动起来，七年下来，越来越

灵活自如了，能够把复杂的实验设计简单化，学生逐年提高的教学评分就是很

好的佐证，上个学期学生对实验心理学的评分为94.541分。

同行专家评价：校内教学督导组在对实验心理学进行过随机抽查听课后，给予肯定。认为，任课教师备课认真，讲课投入，有着非常扎实的理论功底。内容充实，观点正确，表述清楚，重点突出。

学校评价：连续三年获得教学优秀奖。实验心理学被学校列为2010年校级精品课程，并通过了2012年的中期检查，也是学校对实验心理学教学团队的充分肯定。团队成员每年都会获得学校的教学优秀奖。

社会使用评价等：实验心理学是心理学专业考验的重点科目，近5年来我校心理学系平均每年有3名心理学的学生考到国内高校著名读研，如中山大学、华南师范大学、浙江大学、对外经贸大学、北京师范大学、暨南大学、华东师范大学、西南师范大学大学等，同学们能够以优异成绩考取研究生，是国内同行对实验心理的教学水平的一个很好的肯定。

同时，实验心理学团队的老师都精心指导本科学生参加大学生创新项目、挑战杯大赛、调研大赛等，同学们均获得了不同程度的奖励和认可。

团队老师还指导本科同学进行实验研究，发表了系列学术研究论文。同行评价、校内督导评价、学生评价。