实验心理学是心理学专业基础课程。心理学诞生的标志就是德国心理学家冯特1879年在德国来比锡大学建立了心理学实验室，迄今为止，国内外最高水平的心理学研究仍然是采用实验的方法。在国内外，实验心理学都被列为重要的专业必修课，它主要培养学生的实验设计技能，是学生进行毕业论文设计与写作和心理学研究的基础工具，是其他其它心理学分支课程有效教学的前提。通常，实验心理学是心理学专业学生入校后学习最早的专业基础课程，并且要学习一个学年，可见其在整个心理学教学体系中的重要性。

2005年，广东外语外贸大学招收第一批应用心理学专业本科生，实验心理学是必开的基础课程，至今已经开了5届，已经有两届毕业生。近两年来，付桂芳老师承担实验心理学的主要教学工作，其它教师辅助进行实验室实验。

以中共中央“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神与实践能力”的指示为指导思想，结合我校“创新型、应用型、国际化复合人才”的培养目标和本专业良好的理科生源情况,本课程在专业培养目标中以“优化基础、强化技能、激发创新、服务社会”为基本定位。

1优化基础。实验心理学是心理学专业学生的专业基础课、必修课。它既要学习心理实验理论，又要学习各种实验研究方法并进行心理学实验技能训练。实验心理学教学以现代先进高等教育发展理论为指导，坚持以生为本，综合课堂讲授与实验室实验教学，夯实基本实验理论、加强学生实验设计能力、突出创新型实验。拓宽学生的知识面、优化专业知识结构,坚实专业基础。

2强化技能。本课程使学生系统学习实验心理的基本研究方法，强化学生的实验技能,了解本学科理论前沿与发展动态，掌握心理想象的定性及定量分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法并具有一定的科学研究和实际工作能力；可以较好提升学生的专业技能和适应社会能力。

3激发创新。本课程采用理论讲授、实验课程、学生设计、实验报告、学生展示、无领导小组讨论、课后调查和论文、案例教学、计算机与多媒体辅助教学、模拟教学和社会实践等多种教学手段相结合，多方面培养和开发学生的实验操作能力、创新能力、语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力和决策能力，为学生将来考研和工作打下良好基础。

4服务社会。社会各界对心理学专业人员的需求日益增长，实验心理理论和技能是学生从事心理学研究和职业顺利发展的重要基础工具。我校每届毕业的心理学专业学生出国继续深造和在国内读研究生的同学加起来约达学生总数的1/6，而心理实验理论和技能是从事心理学研究工作的必备技能。目前，愈来愈多的社会实践领域要求应有心理实验技能，如企事业单位的市场调研部门，各类心理咨询的需求单位等等。